教 学 通 讯
教 务 处
2005 年第三期（总第 3 期） 2005 年 04月15日 
成都理工大学第二届教学指导委员会第一次全体（扩大）会议如期召开
2005年4月12日下午，成都理工大学第二届教学指导委员会第一次全体扩大会议在学校行政楼小二会议室举行。冯文广书记、刘家铎校长、校学术委员会主任贺振华教授、第二届教学指导委员会全体委员以及各学院院长和主管教学工作的副院长参加了会议。会议主要讨论了我校2005年人才培养方案课程体系构成。会议由教学指导委员会副主任、教务处处长孔繁津教授主持。
刘家铎校长宣布了第二届教学指导委员会委员名单并就教学指导委员会的职责和任务作了重要讲话。刘校长指出：学校以教学工作为中心，教学指导委员会责任重大，应在学校人才培养方案的修订、学科专业建设、教改思路的提出以及师德、校风建设等方面发挥重要的作用。刘校长还希望各位委员认真履行教学指导委员会委员的职责，为学校的发展作出应有的贡献。冯书记和贺振华教授在发言中也强调指出：提高教学质量、规范教学管理、加快学校发展，教学指导委员会责任重大，希望各位委员履行好职责，为学校的发展作出贡献。
教务处阳正熙副处长对我校2005年学分制人才培养方案中的课程体系构成进行了说明。各位委员就课程模块的划分、各模块内课程设置、学分分配以及整个培养方案的可操作性进行了充分讨论。主要意见有：①应根据不同的学科门类划分各模块学分比例，不要一刀切；②模块的划分不宜太细，能否适当合并，具有更大的操作灵活性；③专业课程的设置应与社会的需要相结合；④模块、课程的设置，一定要与学分制改革相适应，并具有可操作性。
最后，教学指导委员会主任、副校长倪师军教授作了总结性发言，并安排了下一阶段的工作。倪校长指出：①新一届教学指导委员会委员要认真履行职责，为学校的发展作出贡献；②新一届教学指导委员会应建立网上联络机制，委员的提案和建议可以通过网络发送给教学指导委员会秘书长，并对各位委员的提案记录在案；③2005年学分制人才培养方案总学分控制在190学分以内，至于具体的模块设置、学分分配、必修课与选修课的比例分配以及课内教学与实践教学的比例等问题，在考虑人才培养质量和可操作性的基础上，各位委员要拿出具体的方案，并于近期交给教学指导委员会秘书长。
我校教务处和研究生部分别喜获
“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体奖”
根据《四川省教育厅关于转发教育部学生司《关于表彰全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体和先进个人的决定》的通知》（川教[2005]17号），四川省共有10个单位获得“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”奖，15人获得“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进个人”奖。其中，我校获先进集体奖2项，获奖单位分别是：教务处、研究生部；我校获先进个人奖2人，分别是教务处李晗、研究生部李少达。
教育部自2001年在全国实行高等教育学历证书电子注册制度以来，四年来，我校一直严格按照教育部《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》，认真做好我校各层次学历证书注册信息和毕业上电子图像采集工作，为全国高等教育学历证书电子注册制度的建立和完善做出了应有的贡献。
教学院长工作例会深入学习有关文件
在4月4日、11日召开的各学院分管教学工作副院长工作例会上，主要深入学习了近期学校、省教育厅下发的文件，包括：《成都理工大学2005年教学工作要点》（成理校教[2005]12号），以及《四川省教育厅关于2005年普通高等学校选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知》（川教[2005]51号）；并就近期重要工作和任务进行了安排：第二届教学指导委员会已经成立，计划近期将召开一次会议，主要讨论教学计划修订中的一些事项；规范第二专业的管理；重申工作量的计算依据——课表的严肃性；要求各学院重视本学期6月18日的国家英语四、六考试的组织工作。
05年教学计划修订中课程体系指导意见说明
05年教学计划修订中课程体系的构建分必修课和选修课二部分，其中必修课约占70%，必修课部分要求能够保证人材培养的规格；选修课约占30%，目的是拓展学生的知识和个性。
必修课又分为课内教学和实践教学，其中课内教学包括三个平台课程（课群），即：（1）公共必修课平台——该平台是对学生进行人材通识教育和素质教育的基本途径，包括“两课”、大学英语、计算机、体育等，为全校各专业必修课程；（2）学科专业基础课程平台——是按学科门类或一级学科中相近相关专业打通的专业基础知识课程模块，对于数、理、化、电工、制图等要求开层次课，该平台与公共必修课平台共同为学生构筑学习专业知识而必须掌握的宽厚基础知识和技能，其在所学的专业知识中是相对比较稳定的；（3）专业核心课程——是构建在前二平台基础之上，其目的是提供与学生未来社会生活和职业有密切关系的知识和技能的课程，或为加深某专业方向或特色的专业课程组，集中反映了各专业的特色。上述必修课模块（课群）可以形成较为完整的高素质专业人材培养课程体系。
选修课分为三个模块，即：（1）素质教育通识课模块——为提高大学生综合素质，满足学生跨学科选修课程的需要而开设的学科交叉、文理渗透的课程；（2）公共选修课模块——为扩大学生知识面、培养技能、有利于学生的个性发展而开设的任选课程；（3）专业选修课模块——为专业课的选修部分，这一模块可以考虑为学生设置加深或拓宽某专业方向或特色的课程，也可设置基于研究的教学和以探索为主的能力培养型课程。在实际操作上，专业选修课和素质教育通识课模块可设置为限选课程。
激励先进鼓励后进
——校领导与2004级百名高考成绩较优秀学生见面会简报
2005年3月24日下午，我校2004级高考成绩前100名学生和学校领导、教务处领导以及相关学院学生管理人员座谈会在学校大三会议室举行。会议由教务处孔繁津处长主持，冯文广书记和倪师军副校长参加了会议。教务处阳正熙副处长简要点评了这100名学生上学期的成绩，并对同学们的大学生活提出了殷切的希望；座谈会上，同学们就学习、生活当中遇到的问题与困惑与冯文广书记进行了提问交流；倪师军副校长、教务处孔繁津处长还分别回答了学生就学习知识与能力提高、做人与做学问、学校的教学管理、师资建设等方面的提问；座谈会上，学校领导希望这些同学通过该次座谈会，振奋起来，特别是学习成绩不理想的同学，从现在做起，认真学习，刻苦钻研，在努力提高自己综合能力的同时，学有所成，为学校争得更好的荣誉。
环工学院芙蓉6号304寝室获得校“英语学习优秀寝室”荣誉称号
从2004年以来，环工学院认真贯彻《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》等文件精神，严格按照学校加强大学英语学习的要求，狠抓学风建设，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，鼓励其努力进取。同时，我院学生也积极认真学习，特别是以寝室为单位开展英语学习。同寝室学生互相督促、坚持早读；定期或不定期的在寝室进行英语脱口秀表演；每过一段时间就相互交流学习经验；欣赏电影原声带、英文歌曲，订阅英文期刊、杂志等扩大英语阅读面和知识面；很多学生还就英语学习中碰到的问题主动与老师交流，取得及时的帮助。
在学院师生的共同努力下，我院学生英语学习成绩有了很大进步。芙蓉6号304寝室的全体女同学们顺利通过英语四级考试，获得校“英语学习优秀寝室”荣誉称号。另我院学生有肖维、阳德军等六位同学获得了2004——2005年度校“英语学习优秀奖”。
在这里，环工学院全体师生向上述同学表示祝贺，希望全院同学以他们为榜样，奋发努力，在以后的学习中取得更好的成绩。(环工学院陈礼仪)
以法律服务于社会为建立诚信成都而努力
为了推进消费者权益保护法的贯彻实施，为了让法学专业的学生有更多的接触社会、以法律服务于社会的实践机会，成都理工大学文法学院和成都市消费者协会于2005年3月12日和2005年3月15日在春熙路中山广场联合举办了主题为“诚信、维权、健康”的大型活动。作为此次活动的承办者：文法学院学生会、文法学院法学学生第二党支部作了大量的筹备工作，法学系曾俊杰、杨静、何伟、唐娅兰四位老师参加了此次活动，负责指导学生进行法律宣传、接待法律咨询。成都电视台、理工电视台、成都商报、成都理工大学校报等媒体均对此次活动作了报道。
此次活动的主要内容有：“3.15”维权宣传、法律问卷调查、法律咨询。文法学院参加此次活动的老师和学生主要承担以下工作：（1）向群众分发宣传资料，宣传此次活动的意义及相关的消费者权益保护方面的法律；（2）向群众分发承办方事先设计好的调查问卷1500份，回收近1000份；（3）解答来往群众提出的法律问题，如：购买手机后有质量问题，通过何种途径解决；购买商品房过程中消费者如何进行风险防范；房屋按揭应注意的问题、消费者具有哪些法律权利；交通肇事赔偿问题；离婚子女抚养问题；以及财产继承问题等等。
通过这次活动，法学系的老师和学生都认为此次活动是法学专业学生一次高质量的实践活动。在老师的指导下，更加增强了学生以法律服务于社会的意识，提高了学生以法律解决实际问题的能力，同时为学生提供了一次接触社会、认识社会的机会。
法学专业实践性教学尤为重要，法学系将在学校、学院的支持下，进行长期不懈的努力，尽力为学生提供更多的实践机会。(文法学院法学系袁俊)
找问题求进步
——教务处、文法学院领导视察法学专业毕业实习
2005年3月31日，教务处姚圣国副处长、督察督导组江传铎副组长、文法学院黄果天副院长、梁时伟副院长，实践教学科傅顺科长、文法学院法学系袁俊主任一行先后到文法学院2001级法学专业毕业生实习单位成华区检察院、金牛区检察院、高新区法院视察，并分别与各实习单位的政治处领导、学生所在庭、处的庭长、处长以及实习学生座谈。
座谈中，教务处及文法学院、法学系领导询问了学生实习的情况、听取了实习单位的意见、并对实习学生提出了要求。据实习单位反映：学生在实习中都能够认真遵守实习单位的纪律，按时上、下班；在工作中认真主动、谦虚谨慎，并能与老师融洽相处。但是，各个实习单位普遍认为两个月的实习时间太短，建议能够延长为三个月，这样更有利于学生系统的学习。
教务处及学院领导感谢各实习单位为学生提供了难得的学习、实践机会，特别是实习单位还提供了让学生参与具体案件讨论的机会，这在学校是无法学到的。同时也希望同学们能够把握机会，积极参与，认真学习，锻炼自己的能力，争取取得更好的成绩。
同时，此次实习视察对法学专业今后的教学提出要更加注重“教学互动”的要求，尽量为学生提供参与与表达的机会，以更好地适应今后工作的需要。（文法学院法学系袁俊）
编辑：陈艳
审稿：孔繁津