教 学 通 讯

教务处       2008年第五期(总第 56 期)      2008年4月30日

 

教育部高教司综合处领导到我校进行调研


    2008年4月15日上午,教育部高教司综合处调研员李智等一行2人到我校进行调研。调研主题是:高校对质量工程的认识及开展情况等。调研会在行政楼小一会议室召开。参加会议的有我校副校长倪师军、教务处处长孔繁津、副处长姚圣国、阳正熙,教务处教学质量科科长陈艳等。
    会上,倪师军副校长简要介绍了我校的办学历史,随后重点汇报了我校开展本科教学质量工程的情况。他说,质量工程的启动,是一个导向,是一面旗帜。质量工程启动以来,我校取得了一系列较好的成绩,这与高教司综合处等上级行政主管部门对我校的关心是分不开的。倪副校长还就学校的基本情况、2006年学校提出的四大建设与质量工程之间的关系、学校开展质量工程的情况等向调研组做了汇报。
    李智调研员在充分肯定我校取得成绩(尤其是我校在国家级二类特色专业上取得的成绩)的基础上,就质量工程开展机制、建设目标及今后的工作思路等同与会人员进行了交流。他说,质量工程以项目形式开展,其目的在于要充分发挥项目本身的示范和引领作用。通过立项建设,既要建设好项目本身,更为关键的是要总结出好的建设经验,引导更多的质量工程项目建设。今后质量工程的开展将结合中国国情,坚持分类指导的原则。
    随后,在倪副校长、孔处长等的陪同下,调研组参观了我校地质博物馆。 (教务处)


高度重视,集思广益,狠抓质量工程建设
——成都理工大学质量工程专题工作会顺利召开


    自开展“质量工程”建设以来,我校在教学名师、教学团队、特色专业、精品课程、实验教学示范中心等建设项目上取得了较好的成绩,有力地提升了全校本科教学质量。为了让质量工程建设更具活力、更具持续性,我校于2008年4月15日下午在研究生院第二会议室召开了质量工程专题工作会。分管教学副校长倪师军教授、分管人事副校长高卫东教授十分重视并出席了此次会议。参加会议的有教务处孔繁津处长、姚圣国副处长、阳正熙副处长、人事处李路副处长,以及各学院院长或书记。
    孔繁津处长首先传达了近期参加教育部有关质量工程建设会议的最新精神。他说,自2007年1月教育部在全国高校全面实施“质量工程”以来,无论是特色专业建设、还是教学团队、教学名师、教材等建设,教育部都采取了有效的措施。今后一段时间,教育部还要狠抓质量工程。有的项目,比如教学团队等,将向地方高校倾斜,这对我们学校而言,无疑是一次不可错过的机会。
    接着,各学院院长、书记结合一年来申报各类质量工程项目的情况,进行了讨论交流。大家在发言中分析现状、着眼将来,提出了不少很有见地的意见,其中包括:1.学院、学校要有建设规划和专项建设经费,要根据规划重点分批建设,培育特色;2.建议学校实行质量工程建设目标管理制,落实任务,有计划、有目的地进行建设;3.要重视信息、资源的整合,精心培育预选目标,查漏补缺,踏实做好基础工作;4.要建立相应的支持和奖励机制,加大对教学研究的支持力度,加大对教学成果(教材、教改论文等)的奖励力度;5.非地学类专业要把握自身优势与特色,以精品课程建设为突破口,带动其他一系列质量工程建设。
    高卫东副校长认为大家给学校提出了很好的意见和建议。他强调:质量工程建设落实得好与否,关键在于质量工程意识是否深入人心,全校上下是否形成共识。质量工程建设中最根本的是队伍建设,学校应投入更多的专项建设经费,用于大力发展学校的质量工程,为学校人才培养质量树立标志性的成果。
    倪师军副校长充分肯定了此次工作会的意义,他指出:今后加大质量工程建设力度的过程中,要处理好两个关系:1.实力与展示的关系。“质量工程”是提高高等教育质量的一个重要抓手,要以质量工程建设为契机,着实推进我校四大建设,打造实力。要重视提炼、加强宣传。2.规划与建设的关系。希望各学院做好规划,避免因申报而申报。学院党政一把手要亲自抓质量工程规划与建设工作,要给予高度重视。 (教务处)


2008年度我校新增18门校级精品课程


    根据《关于2008年度校级精品课程申报和省级、国家级精品课程推荐工作的通知》(成理教务工作[2008]4号)文件要求,我校各学院积极组织校级精品课程的申报和建设工作,并从中推荐出一批课程参加学校的评审。学校本着公平、公开、公正的原则,采取专家评审、网上公示、教务处审核等方式,共评出我校2008年度校级精品课程18门(其中5门为自筹经费建设)(见附表)。
    精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,也是推进教育教学现代化,不断提高教育质量的一项重要举措。各学院要高度重视精品课程建设工作,切实保证精品课程在网上的正常运行、维护和升级,保证资源共享。同时,要围绕精品课程的开发、建设和使用,组织开展教研活动,把精品课程的推广使用与教育创新结合起来,进一步推进教育教学改革,不断提高我校教育教学质量和办学水平。 (教务处)

附表:


2008年度成都理工大学精品课程立项建设名单(排名不分先后)

序号

课程名称

课程
主持人

申报学院

备注

1

计算机网络与多媒体技术

肖阳春

网络教育学院

 

2

计量经济学

高 辉

商学院

 

3

统计学

刘后平

商学院

经费自筹

4

财务会计学

赵泽松

商学院

 

5

土木工程估价

张乐群

环境与土木工程学院

 

6

翻译理论与实践

何大顺

外国语学院

 

7

复杂物质分析

郎春燕

材料与化学化工学院

 

8

材料物理性能

叶巧明

材料与化学化工学院

经费自筹

9

画法几何及建筑制图

李 丽

核技术与自动化工程学院

 

10

GIS原理

何政伟

地球科学学院

 

11

采油工程

伊向艺

能源学院

 

12

电磁场与电磁波

张正阶

信息工程学院

 

13

数据结构

王华军

信息工程学院

 

14

概率论与数理统计

陈 聆

信息管理学院

 

15

高频电子线路

任家富

信息工程学院

经费自筹

16

电子商务物流管理

吴 健

信息管理学院

经费自筹

17

纪录片创作

刘 迅

传播科学与艺术学院

 

18

产品形态设计

郑仁华

核技术与自动化工程学院

经费自筹

 

我校2008年新增学士学位授予专业申报工作顺利完成


    根据《四川省人民委员会关于做好2008年普通高等学校新增学士学位授予专业审核工作的通知》(川学位[2008]年2号)文件精神,我校在全面清理、认真布置、仔细填写材料并逐级负责核实的基础上,顺利完成了2008年的“化学”等6个本科专业、及2009年的“软件工程“等6个本科专业的新增学士学位授予专业审核材料的申报工作(名单见附表)。
    省学位办十分重视此次申报工作,并在文件中明确要求各有关高等学校务必严格掌握学士学位授予标准和条件,认真做好学士学位授予工作,切实保证学士学位授予质量,维护学士学位的严肃性和声誉;同时,还要求各高等学校的申报材料务必准确、真实、完整。因此,我校此次申报工作量大、任务重。学校领导高度重视此项工作,在总结以往工作经验的基础上,采取学院清理、专业负责人填写材料、教务处审核等方式布置落实、严格把关。在各系、各学院的大力支持及积极配合之下,我校圆满完成了以上12个新增学士学位授予专业的申报工作。
    学士学位授予工作是一项非常严肃的工作,为进一步规范高校学士学位授予工作,省学位办在2007年底下发了《四川省人民政府学位委员会办公室关于做好学士学会授权专业清理工作的通知》(川学位办[2007]45号)。我校根据文件精神,对现有学士学位授权专业进行了认真全面地的清理,并及时向省学位办上报确认结果。目前,我校已有47个本科专业具备学士学位授予权。 (教务处)

附表:

成都理工大学2008/2009申请列为学士学位授予专业汇总表

序号

拟授学士学位名称

专业代码

专业名称

批准设置本科专业时间

申请列为学士学位授予专业年份

1

理学

070301

化学

2003

2008

2

哲学

030401

政治学与行政学

2003

2008

3

农学

090401

园林

2003

2008

4

管理学

110205

人力资源管理

2003

2008

5

文学

050414

戏剧影视文学

2003

2008

6

文学

050302

广播电视新闻学

2003

2008

7

工学

080611W

软件工程

2004

2009

8

工学

110103

工业工程

2004

2009

9

管理学

110304*

土地资源管理

2004

2009

10

文学

050416

摄影

2004

2009

11

文学

050418

动画

2004

2009

12

文学

050419*

播音与主持艺术

2004

2009

 

院校交流谈经验 共商管理话发展
——记教务处走访省内兄弟院校一行


    教学管理是高校管理工作的关键组成部分,是学校教学质量的重要保障。为进一步拓宽管理思路,创新教学管理,提高教学质量,教务处决定采取“走出去”的方式,到省内各兄弟院校走访调研,交流经验。
    4月13日和4月16日,由教务处孔繁津处长带队,李少达副处长以及各相关科室工作人员一行分别到西华大学、成都中医药大学和信息工程学院教务处进行了走访调研。
    在各个院校的调研工作中,我校教务处工作人员分别深入到各相关科室,就教学管理思想和工作进行深入交流。内容涉及教学研究、教学运行、质量监控、教学实践以及教材发行等教学管理工作的各个方面。除了相互交流介绍教学管理的日常工作规范外,双方还就教学管理新问题的解决方案以及教学管理新工作的规划建设等进行了广泛探讨。
    通过这次走访调研,既开阔了视野,拓宽了工作思路,又加强了我校与兄弟院校之间的关系。这对今后进一步提高我校教学管理水平必将大有裨益。 (教务处)

编辑:陈 艳 殷丽娟 审稿:孔繁津